摘 要：针对传统小学数学课堂中评价方式单一性、延时性和结果的模糊性，难以促进学生个性化发展等问题，依托探知课堂平台，以应答器作为学习终端，借助数据与分析技术，构建小学生数学精准化评价模式：数据驱动的诊断（试读）...
登录
