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学习方法报·教学研究（文综）

学习方法报·教学研究（文综）

2025年33期

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教学研究 | 构建家校共育桥梁，助力学生全面成长

教学研究 | 构建家校共育桥梁，助力学生全面成长

在教育的广阔天地中，长治市潞州区惠丰小学始终坚守着为学生全面发展奠基的教育初心，深刻认识到家校共育对于学生成长的深远意义。通过多年的探索与实践，惠丰小学逐步构建起一套完善且富有成效的家校共育体系，在促进学生健康成长、提升教育质量等方面取得了显著成果，成为家校合作教育的典范。一、组织建设：筑牢家校共育根基学校高度重视家校共育工作的组织领导，成立了家长学校领导机构——家长委员会。这一举措为家校
教坛新论 | 基于真实情境的地理大单元教学设计

教坛新论 | 基于真实情境的地理大单元教学设计

新课标实施以来重视在地理教学中充分做到系统性和整体性，而通过单元教学则可以有效实现这一目标，推动高中地理教学改革。通过教学实践证明，利用真实情境开展教学能够将现实生活与地理理论知识相结合，帮助学生深入理解地理知识，锻炼学生运用地理知识解决实际问题的能力，达到提升学生综合能力和地理素养的目标。为此，广大教师要积极响应教学改革号召，贯彻以人为本的教育理念，基于真实的情境设计大单元教学方案，培养学生实践
教坛新论 | 网络语言对小学作文教学的影响及对策

教坛新论 | 网络语言对小学作文教学的影响及对策

摘要：在信息技术迅速发展的今天，网络语言以其独特的形式影响着小学生的语言表达。网络语言逐渐融入日常生活，小学生在作文中出现了频繁使用网络语言的现象。这就要求教师在尊重学生语言表达自由的同时，引导学生正确使用网络语言，增强其表达能力，提升学生语文素养。关键词：小学作文网络语言影响对策前言：随着互联网和社交媒体的普及，网络语言迅速成为人们日常交流的一部分，特别是对于生长在这一环
| 《学习方法报 · 教学研究》征稿启事

| 《学习方法报 · 教学研究》征稿启事

《学习方法报》由国家新闻出版总署批准，山西省教育厅主管，山西教育教辅集团主办，国内统一连续出版物号：CN14-0706/（F）。《学习方法报·教学研究》遵循“传递最新课改信息，引导教育科研方向，注重教研成果交流，促进教育良性发展”的方针，旨在全面提高广大教育工作者的教学理论水平，人文素养。稿件要求 ·征稿内容：教材教法、教学经验、教育案例、教学设计、教学管理等。 ·文稿应具有创新性，科学性
| 致作者

| 致作者

根据《著作权法》的相关规定，作者向我报投稿的作品一经采用，如无特别声明，即视为投稿者同意授权本报拥有其在报纸、网络的刊载权、出版权，以及稿件的编辑、复制、发行等权利；同时，本报支付的稿酬包括上述所有使用方式的费用.本报刊发的作品与图片，因未能联络到作者而不能及时发放的，敬请作者与本报联系. 本报编辑部
课改前沿 | 小学英语教学中的德育渗透路径探索

课改前沿 | 小学英语教学中的德育渗透路径探索

摘要：本文旨在探讨小学英语教学中德育渗透的有效路径。文中阐述了小学英语教学与德育融合的重要意义，分析了当前存在的不足，并从深入挖掘教材德育元素、在课堂教学活动中自然渗透、借助英语文化背景拓展德育内涵以及教师以身作则发挥榜样力量等方面提出了具体的渗透策略，以期促进小学生在英语学习过程中实现知识与品德的协同发展。关键词：小学英语德育渗透教学策略一、引言小学阶段是小学生身心发展和品德
课改前沿 | 阅读与交流，激荡思维火花

课改前沿 | 阅读与交流，激荡思维火花

在小学语文教学中，动态生成就是根据学生的语文学习兴趣、学习水平和学生的实际情况和学习需求等不同因素，通过科学的教学设计和组织，不断地调整任务和内容，以促进学生的有效学习和个性化发展。小学语文课堂动态生成能否及时抓住，并成为教学资源的一个必要条件就是教师的教学机智。学生是鲜明的个体，有着独特的思考方式与思维方式，在具体的学习过程中会表现出明显的不同。一名成功的教师，不能机械地执行教案，而是要处理
百家争鸣 | 礼仪教育在道德与法治课堂教学中的渗透探究

百家争鸣 | 礼仪教育在道德与法治课堂教学中的渗透探究

摘要：随着社会的进步，人们对于高素质人才的要求越来越高。为了让小学生从小懂得礼仪，在小学道德与法治课堂中渗透礼仪教育十分必要。讲文明、懂礼仪在社会中属于“刚需”，教师要在课堂中穿插文明礼仪方面的知识，让学生在日常学习和生活中规范自己的言行。关键词：礼仪教育道德与法治课堂教学质量道德与法治课在小学教育中至关重要，其能够培养学生的思维、意识及习惯。目前，道德与法治课堂存在着部分学生兴趣
百家争鸣 | 小学语文教学中融入传统文化教育的实践研究

百家争鸣 | 小学语文教学中融入传统文化教育的实践研究

中华传统文化承载着中华民族五千年的智慧和精神，是中华民族的瑰宝。小学语文教学是基础教育的重要组成部分，在继承和弘扬传播传统文化方面有着重要的使命和责任。本文旨在为小学语文教育工作者提供有益的参考与借鉴，优化传统文化在小学语文课堂中的渗透效果，促进学生对传统文化的继承、创新和发展。在小学语文教学中融入优秀传统文化教育，既能够丰富语文教学的内涵，提高学生的语文素养，更有助于增强学生的民族认同感和文化自
学术纵横 | 初中语文“阅读写作”的优化策略

学术纵横 | 初中语文“阅读写作”的优化策略

大阅读时代的到来对学生们的语言能力提出了更高要求，将阅读教学和写作教学结合起来，不仅有利于解决读写知识碎片化问题，也有利于高质量地完成教师的教学目标。基于目前的教学现状，如何基于提升学生的读写结合能力来优化读写结合策略成为了关键。一、指导学生学习短篇阅读和长篇阅读（一）立足课文，引导学生学习短篇阅读在进行阅读教学时，教师可以利用读前提示和读后问题来帮助学生理清文章的阅读逻辑，使学生结合
学术纵横 | 体验式心理健康教育在班级自主管理中的策略探究

学术纵横 | 体验式心理健康教育在班级自主管理中的策略探究

摘要：体验式心理健康教育作为一种创新型的教育模式，旨在通过沉浸式的实践活动来促进学生的内心成长与加深自我认知，尤其在班级自主管理环境下能有效提升学生的心理韧性与社交技巧及自我管理能力。本文探讨了在班级层面如何实施体验式心理健康教育，提出了五大核心策略：构建心理安全的班级文化、开展互动式情境模拟、促进团队合作与领导力发展、深化家校合作，以及实施有效的反馈与评价机制。通过这些策略的有效应用，不仅能增强
| 《学习方法报》社教学研究编辑部投稿须知

| 《学习方法报》社教学研究编辑部投稿须知

为使广大作者的来稿更规范，更符合编辑部的要求，提高来稿的刊用率，投稿前请您认真阅读本报投稿须知。一、质量要求（一）来稿务必遵守《著作权法》，不得抄袭，文责自负。（二）稿件要求导向正确，内容健康向上，主题明确，立意新颖，观点鲜明。不得出现政治性错误以及导向有偏差的论点。（三）稿件要做到文从字顺，结构完整，语句流畅，不得胡乱拼凑。（四）学生稿件要求结构完整，详略得当，文字优美，
花开有声 | 为“美育”增色添彩

花开有声 | 为“美育”增色添彩

摘要：随着社会的进步和教育事业的改革，国家越来越注重培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。其中“美育”备受关注。音乐和美术教学二者同属于艺术类学科，旨在挖掘学生的艺术细胞，提高学生的审美能力、鉴赏能力和创新能力。本文以职业高中为例，以音乐课程为主，研发音乐校本课程，实施高质量的美育教育，促进学生全面发展。关键词：职高音乐美育教育校本课程引言：校本课程是由学校自主开发的课程
花开有声 | 中学生体育素养培养与新课标理念的融合实践

花开有声 | 中学生体育素养培养与新课标理念的融合实践

一、创新教学内容，激发体育意识根据新课标的要求，体育教学内容应具有时代性与针对性，不仅重视技能训练，还应当融入体育文化、团队精神和公平竞争意识培养等。通过丰富体育教学内容，激发学生的体育意识，让学生从中感知体育的深刻内涵和个人发展的多维性。教师应根据学生的实际情况，设计涵盖各种体育项目的课程内容。对于传统的体育项目，如篮球、足球、田径等，教师可以通过合理搭配，让学生体验不同项目的特色。例如，可
| 《学习方法报 · 教学研究》简介

| 《学习方法报 · 教学研究》简介

一、报纸介绍《学习方法报教学研究》，主管：山西省教育厅，主办：山西教育教辅传媒集团有限责任公司，国内统一连续出版物号：CN14-0706/（F）。《学习方法报教学研究》每周二出版，四开八版。二、内容简介《学习方法报教学研究》注重学术性、质量度、创新性、指导性，是面向全国广大教育工作者的学术理论性报纸，旨在聚焦新课程改革点滴，传播优秀教学经验，展示教育教研学术成果，涉及学
桃李成蹊 | 小学语文抓住关键句把握文章主要观点探究

桃李成蹊 | 小学语文抓住关键句把握文章主要观点探究

摘要：本研究聚焦于小学语文统编教材六年级上册第六单元“抓住关键句，把握文章的主要观点”这一语文要素。通过深入剖析关键句的定义，在教材中的表述、位置、特点及其与文章观点的关系，结合《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》等课文的教学实例，探讨在教学中如何运用关键句把握文章观点，旨在为小学语文教学提供有益的理论支撑与实践指导。关键词：小学语文关键句文章观点阅读教学一、引言（一
涓滴之水 | 学习任务群下的小学高年级语文阅读教学探析

涓滴之水 | 学习任务群下的小学高年级语文阅读教学探析

摘要：教学任务群是一种全方位的学习策略，包括以知识为基础的表述和体验等。这种教育方式克服了传统教育模式在课堂交流上的不足，对于提升学生的学习体验大有裨益。本文深入在整体单元内容、创造真实环境和呈现阅读目标的基础上，对阅读教学策略进行了分析，旨在为一线的小学语文老师提供有价值的教学指导。关键词：学习任务群小学高年级语文阅读教学引言在素质教育的大背景下，教师需要利用学习任务群这一教
涓滴之水 | 祖国在我心中

涓滴之水 | 祖国在我心中

从金桂飘香的季节走来，我们没有理由不为那沉甸甸的丰收歌唱；从流光溢彩的大道走来，我们没有理由不为那红火火的事业歌唱！75年的追求，75年的奋进。祖国日新月异的变化，燃烧着我们所有的激情和快乐！9月29日下午，济宁市运河实验中学隆重举行《祖国在我心中》演讲比赛，在尹传卫校长及学校领导班子成员的带领下，广大师生代表齐聚一堂，圆满举办了“祖国在我心中”主题演讲比赛。学校教务主任杨安孔主任赛前致辞，希
| 《学习方法报》社教学研究编辑部论文大赛征稿启事

| 《学习方法报》社教学研究编辑部论文大赛征稿启事

以“聚焦课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，积极探索新方法，展示课改新成果”为主题的，由《学习方法报》社举办的“全国新课标教学研究论文大赛”一直承蒙广大一线教师的关注和参与，精彩纷呈，硕果累累。为了更好地引导广大教师朋友积极参与教学理论改革和教学实践创新，进一步鼓励青年教师进行教学研究，促进教育教学发展，搭建一线教师与教学专家的交流平台，提高每一位教师朋友和所在学校在当地乃至全国教育界的

学习方法报·教学研究（文综）

目录

教学研究 | 构建家校共育桥梁，助力学生全面成长

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教坛新论 | 基于真实情境的地理大单元教学设计

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教坛新论 | 网络语言对小学作文教学的影响及对策

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| 《学习方法报 · 教学研究》征稿启事

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| 致作者

| 致作者

课改前沿 | 小学英语教学中的德育渗透路径探索

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百家争鸣 | 礼仪教育在道德与法治课堂教学中的渗透探究

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百家争鸣 | 小学语文教学中融入传统文化教育的实践研究

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| 《学习方法报 · 教学研究》 简介

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涓滴之水 | 学习任务群下的小学高年级语文阅读教学探析

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涓滴之水 | 祖国在我心中

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