幼儿天性好动、爱玩，教师需要借助游戏引导幼儿在“玩中学”、在“学中玩”，使幼儿园教育在满足幼儿天性的同时，还能促进幼儿思维理解能力和认知水平的发展。幼儿园建构游戏活动作为锻炼幼儿思维能力、想象能力和动（试读）...
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