世界命运握在各国人民手中,人类前途系于各国人民的抉择。 “同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航。”4月20日,在博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式上的视频主旨演讲中,习近平主席着眼应对百年变局和世纪疫情,倡议亚洲和世界各国要回应时代呼唤,朝着构建人类命运共同体方向不断迈进,强调“中国将继续做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者”。习近平主席的主旨演讲,传递着鲜明的中国理念、中国方案,为我
在全球化浪潮的推动下,全球性问题日益突出并且影响力和破坏力越来越大,威胁着世界各国的发展、社会进步和人类生命安全。新冠肺炎疫情大暴发、大流行,引发全球性危机,国际社会携手合作显得尤为必要。人类命运共同体理念是超越民族国家和意识形态的“全球观”,同时也是应对当今全球治理中各种问题的“中国智慧”,为人类战胜新冠肺炎疫情凝心聚力,为全球公共卫生治理提供实践方案,为后疫情时代全球经济治理指明了方向。
面对全面建成小康社会决胜阶段复杂的国内外形势,面对当前经济社会发展新机遇新挑战,党的十八届五中全会提出了五大发展理念。其中,共享发展理念是对马克思主义发展理念的继承和发展,是党的发展理念的重大突破,是中国特色社会主义的本质要求。共享发展理念的提出有其丰富的理论渊源。全面准确理解共享发展理念,需要从“全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享”四个维度来研究,进一步明确共享发展对新时代中国特色社会主义事业的重大意义和实践价值。
中国价值观来自中华民族历久弥新的价值共识,也是新冠肺炎疫情治理的理性选择。在疫情治理中,中国价值观呈现出了强大凝聚力、推动力和影响力。我们要努力激发中国价值观的能动性,在疫情治理中进一步弘扬中国价值观。
一体推进不敢腐、不能腐、不想腐,是以习近平同志为核心的党中央为深化标本兼治、构筑惩防并举的反腐败体制机制所作的重要部署。马克思分析了腐败产生的深层原因,党内法规制度体系为纪检监察工作提供了治标索引,中华传统廉政文化是实现廉洁政治的生态保障。在今后的实践探索中,必须着重处理干部信任和监督强化、党内文化和社会风气、党内法规和国家法律三者的关系,巩固反腐败斗争压倒性胜利局面。
目前,我国脱贫攻坚战取得了全面胜利,同时我们也要清醒地意识到,即使通过脱贫攻坚战我国实现了彻底消除绝对贫困,但发展不平衡不充分的问题依然存在,人民群众对美好生活的向往与社会的实际供给能力还存在巨大的差异。接下来,从脱贫攻坚逐步转移到全面推进乡村振兴是我国“三农”工作重心的重大调整。在2021年中央一号文件当中就重点对脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接进行了部署。本文通过分析脱贫攻坚与乡村振兴的现状,从而提出在落实两者之间有效衔接过程中如何抓住关键环节的策略,以期为推动脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接提供理论基础和实践借鉴。
为了保障人民生命健康安全,必须进一步完善基层突发公共卫生事件应急管理体制。本文提出了突发公共卫生事件应急管理应坚持的基本原则,探究了城乡基层突发公共卫生事件应急管理对策。
近年来,随着世界政治经济格局的风起云涌,我国经济发展模式也逐渐发生了变化:由传统的数量规模投资、外贸带动发展逐渐向可持续高质量发展、国内国外经济双循环模式转变。因此,现阶段下探寻我国经济从高速增量发展到可持续高质量发展的新增长点,寻求能提升我国全球竞争力的新技术和新产业,成为了我国经济发展的重中之重。
大数据作为21世纪信息化时代的代名词,已经纳入了“国家创新驱动发展”和“一带一路”倡议的核心理念,并持续推动了我国各行各业、各个领域发展模式的革新与思维理念的创新。语言服务作为文化产业的重要构成和对外交流传播的主要方式,必将面临新的挑战和发展机遇。河南作为人口大省,语言服务产业在新时期存在缺少顶层设计与长远发展规划等问题,未来的发展需要选择有助于信息化蓬勃发展的新路径。
在新的时代条件下,以习近平同志为核心的党中央审时度势,提出构建人类命运共同体,这一理念内涵丰富,既与马克思实践共同体思想在价值观与方法论上一脉相承,又有自身的理论与当代实践特色。
担当是大学生立身之本。党的十九大报告指出,我国已经进入新时代,一个时代有一个时代的使命,新使命呼唤新担当。大学生作为国家未来建设的主力军,担当精神显得尤为重要。本文从培育大学生担当精神的必要性出发,针对大学生担当精神的现状,探索培育大学生担当精神的路径。
改革开放以来,我国社会发生了天翻地覆的变化,不仅对人们的思想产生了冲击,价值观的变化也日益凸显出来,表现最突出的是青年一代的价值观。青年价值观演变过程中受时代变迁、解放思想以及网络环境因素的影响发生了很大的变化。改革开放以来的青年价值观教育经验说明,必须牢牢掌握青年价值观教育的主导权、把握好青年价值观的时代性、在青年价值观教育上要充分发挥青年的主观能动性。
新自由主义思潮作为西方资本主义的思想体系,传入中国后,对大学生的价值观造成了许多不良影响。一些不符合我国主流价值观的经济理论、政治观点和文化元素都极大削弱了大学生对社会主义的归属感和对马克思主义的信仰。对此,必须从多方面对大学生的价值观进行构建,不断灌输当代中国的主流价值观,弱化新自由主义思潮对大学生价值观造成的不良影响。
在社会发展迅速的今天,做好高校思想政治课的改革是新时代背景下刻不容缓的工作,其关系着大学生的成长、中国特色社会主义的建设以及社会思想的发展。而在分析高校思想政治课要求的基础上,教育工作者要对高校思想政治课的改革进行全面的反思,并积极实施相关措施。基于此,本文将从新时代思想政治课教学改革要求的分析出发,研究相关改革实践策略。
党的十九届五中全会再次提出“要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位”,此举为高校思政课教学提出要求的同时也指明了方向。本文以《马克思主义基本原理概论》课程为例,通过分析高校思政课教学所面临的问题,从单节课的教学设计入手,尝试为高校思政课课程建设提供实践路径。
高职院校是我国教育体系的重要组成部分,为我国输送了许多应用型人才。我国社会对于人才培养的标准是德才兼备,因此高职学生不仅要掌握良好的专业技能,还要具备良好的道德素养。但当前相当多的高职学生社会责任感缺乏,家庭观念淡薄,过分注重自我,过于功利化,所以高职院校教师应通过丰富教学手段、发挥榜样力量、注重培育和践行社会主义核心价值观等措施来提升学生的社会责任感。
高职院校开设体育课程的主要目的之一是锻炼学生强健体魄,提升他们的身体素质与实践能力。将课程思政融入其中,通过良好职业道德的培养与正确价值观的指引,能够使学生逐步成为德智体美劳全面发展的优秀人才。基于此,本文对高职院校体育教学与课程思政的融合路径进行了探究。
探索劳动教育和思政课教学的有机融合,构建高校劳动教育和思政课教学协同育人机制,有利于构建劳动教育整体生态,也是高校思政课教学研究的应有之义。本文通过聚焦劳动教育和思政课教学协同育人的价值研究、目标制定、现实路径、评价体系构建等内容,探究建立一个成熟的研究体系,并在实践中实现不断的发展。
新冠肺炎疫情期间,各高校按照国家“停课不停教,停课不停学”的政策要求开展线上教育教学活动后,线上思想政治教育已成为当前高校思想政治教育的重要组成部分。本文将通过探讨和分析当前高校大学生线上思想政治教育存在的问题及其原因,提出优化线上思想政治教育的措施。
在发展绿色经济的背景下,环境产业及学科实现了高速发展,环境类专业学生受到越来越多的重视。将思政元素融入环境类专业实践教学已成为当前人才培养、教育教学改革和教学建设过程中的一项重要内容。本文立足“一个中心”,推进“双轮驱动”,加强“三个结合”,建立“四方反馈”,以期能有效将思政元素融入环境类专业人才培养全过程,切实提升立德树人的成效。
近年来,我国高校不断深入推进课程思政建设,围绕课程思政的理论研究与实践探索取得了一定成果。未来,高校深入推进课程思政建设,创新思想政治教育育人的新思路与新模式,需要明确把握四点认识:第一,以课程思政建设推进新时代高校思想政治教育工作创新;第二,以马克思主义理论为指导,坚持正确的政治方向;第三,以课程思政为引领,树立全员育人理念;第四,明确课程思政育人的持久性。
新媒体技术的发展和应用,给高校思政课教学带来了机遇和挑战。线上线下混合式教学模式是新媒体技术发展应用下的产物,对于解决思政课教学困境有所帮助。高校思政课教师要切实落实立德树人的根本任务,就要善于利用网络平台,运用线上线下混合式教学模式,完成思政课教学目标。
习近平总书记高度重视河南发展,作出许多重要指示批示,其中关于河南党的建设重要指示精神具有丰富内涵,河南各级党员领导干部要在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,切实做到学思悟贯通,落实习近平总书记重要讲话和指示精神,把中原更加出彩作为发展方向,以党的建设高质量开启全面建设现代化河南新征程。
没有共产党,就没有新中国。今年是中国共产党诞辰100周年。百年来,中国共产党团结带领全国各族人民取得了新民主主义革命和社会主义革命、建设、改革的伟大胜利。本文从中国共产党的历史使命入手,分析了中国共产党为什么是先进和伟大的政党,作为新时代的青年人,又如何肩负起这份光荣的使命。
党的十九大报告指出:坚持党对一切工作的领导,党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。党的建设是党为保持自身的性质而从事的一系列自我完善的活动,包括党务工作、政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设。党建引领是充分发挥党建工作的思想引领、作风引领、素质引领、目标引领、方法引领和典型引领,以党的先锋模范作用带动各领域各行业前进。党建引领应坚持以人为本、不忘初心、与时俱进、考核监督。
国有企业为我国经济建设作出了巨大贡献。但近年来,国有企业领域腐败问题层出不穷。本文分析了当前全面从严治党的形势,指出了国有企业面临的严峻问题,提出了加强国有企业全面从严治党的工作措施。
高校党建在深化国防教育质量效益中发挥了重要作用。本文探索了高校党建工作与国防教育的内在联系,解析党建工作在推动国防教育落实中的把关定向、队伍培养、示范引领等功能,从而强化党建引领,提升国防教育质效。
百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚,党史是我党最光荣、最宝贵的财富,也是百年光辉历程的集中体现,作为中华民族的历史瑰宝,应广泛地传承下去。开展党史学习教育,使党员干部从中汲取智慧力量,对坚定前行信心、汇集强大的精神力量具有重要作用。开展党史学习教育,对提升中华儿女的奋斗激情,发扬斗争精神,增强斗争本领,全面建设社会主义现代化国家新征程具有重要意义。
推进纪检监察机构改革,设立派驻纪检监察组,是改革纪检监察监督模式、强化监督效果的重要探索。笔者以某市的探索实践为研究蓝本,发现某市派驻纪检监察组的设立,实现了监督范围的扩大、监督权限的提升、监督关口的前移,取得了良好的监督效果。但纪检监察派驻机构改革中仍存在一些问题,如何有效发挥纪检监察派驻机构监督职能,需要在今后工作中继续探索。
公务员录用程序是国家党政机关选拔优秀人才的主要途径,但近年来公务员录用诉讼案件逐渐增多,反映出招录机关的工作存在一定的问题。本文通过分析85份公务员录用诉讼的裁判文书,总结出资格审查、考试、考察和公示等阶段存在的主要工作问题,并结合具体情况提出了提升资格条件设置的合理性、坚持依法治考及加强对公务员考录工作的监督约束两大方面的改进建议,以期帮助规范公务员录用工作,提升公务员录用程序的规范化和公信力。
随着时代的发展,基层社区在突发公共卫生事件防范与应对中的作用愈来愈重要,其不仅关系着人民群众的生命健康,更对我国经济社会的长期稳定发展具有重要意义。本文对基层社区应对突发公共卫生事件的能力问题进行了初步分析与探索,以期引起人们的广泛关注,从而提升基层社区应对突发公共卫生事件的能力。
本文通过实证调研分析家庭医生政策在健康扶贫中的实施情况。在健康扶贫中,家庭医生政策取得了一定成效:签约服务基本达到贫困人口全覆盖;签约服务以基础保健为主,健康教育和健康管理普及率高;签约服务能够满足贫困人口部分医疗需求,减轻医疗费用负担。同时,也存在一定的问题:贫困人口对家庭医生政策的认知低;家庭医生人员有限,服务压力大;无法满足贫困人口更高健康需求等。
本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对山东省高校排舞课程的开展情况进行调查,从山东省高校排舞教学的师资力量、学生参与情况、场地设施情况、课程设置情况等几个方面进行研究分析,并提出了相应对策。
伊玛堪是赫哲族的一种曲艺说书形式,是当地人民日常生活中不可缺少的一种艺术品类与艺术娱乐形式。本文分析了赫哲族伊玛堪的史料价值及教育意义,着重对其中的民俗特色、唱腔曲调、传承保护等方面的教育价值进行探究,从而对其历史文化价值进行充分挖掘。
随着对外汉语文化教学研究日益得到重视,文化教材研究也逐渐成为研究热点。本文梳理了近十年对外汉语文化教学教材研究现状,发现对文化教材的编写原则和内容的研究是经典话题,对已有教材进行多方面、多角度的考察是研究热点,本土化、国别化教材研究仍在深入,跨文化和地域文化视角是近十年研究的新方向。与此同时,文化教学教材研究也存在着理论研究缺乏针对性、实践研究内容与方法缺少创新性的问题。
大学生的心理健康不容忽视,将针对性强、直接干预度高的朋辈理论应用于大学生心理健康教育,是对现有心理健康教育体系的有力补充。本文旨在通过分析民办高校心理健康教育工作现状,从开展朋辈心理教育的现实意义出发,探讨大学生朋辈心理教育在民办高校的实践途径,为民办高校心理健康教育提供参考。
高校学生干部目前面临着诸多自我认知问题,由此导致的“官僚化”倾向也逐渐凸显。基于此,高校要加强和引导学生干部自我认知的培养,并针对其“官僚化”倾向采取相应的措施。
中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉,其蕴含的思想观念、人文精神和道德规范是中国人的精神内核。今天的中国,需要向世界传播优秀的中国传统文化,讲述中国故事,让世界了解中国。外语专业学生应该更加注重外语学习与语言技能的高阶训练,树立文化自信,加强对中国传统文化精髓的了解和吸收,做好文化传承与传播。
“双高计划”实施意味着高职教育进入改革关键时期,随着社会经济发展构建“双循环”和“高质量发展”的格局,高职教育职能要积极融入经济体系建设,打造高职教育的中国方案,有序推动中国特色高水平高职院校和专业群的建设。
随着社会的不断进步以及高校学生数量的不断增加,校园安全问题受到了我国教育领域的高度重视。在此背景下,众多高校平安校园创建工作逐步开展,但开展过程中存在着各种各样的问题。基于此,本文从分析创建高校平安校园的意义出发,探究近年来平安校园创建中所面临的问题,并提出相关的解决对策。
信息化时代,多种文化和价值观念不断冲击着大学生的思想。同时大学生在校期间容易受学业、恋爱、交友和就业等影响而产生各种各样的心理问题。目前大学生心理问题发生率达到40%以上,严重心理问题发生率在10%。虽然我国高校也在以各种形式开展朋辈心理辅导,但仍存在诸多不足,本文尝试借鉴心理咨询技术中的谈话技巧,将其应用于朋辈心理辅导中,以期能更好地建立访谈关系,提升心理辅导成效。
秘书学作为一门学科,始于20世纪80年代。由于对该学科的研究时间短,研究程度尚浅,加之其应用性较强的学科特点,人们对文秘专业课程的教与学多少存在着一些片面的看法。本文旨在结合文秘专业课程教学现状及不足,探究课程的有效教学策略。
近年来,我国高校德语教学的弊端逐渐显现,学生对于所学知识的实际运用能力过于薄弱,在对外交流时往往手足无措,因此高校德语教学模式的变革刻不容缓。功能交际法是一种重点培养学生口语交际能力的教学方式,本文将重点讨论功能交际法在高校德语教学中的应用方法。
本文基于多模态话语分析理论提出了建立多模态大学英语视听说课堂的构想,并对现有大学英语多模态教学实践中出现的问题进行了分析,从而提出多模态视听说课堂语料的设计原则及完善师生双方多模态反馈体系的构想,对大学英语视听说课程建设与研究方向进行了展望。
面临国际化发展机遇的廊坊市具有外向型中医药人才培养的客观优势。本文通过分析廊坊市外向型中医药人才培养的必然性、可行性以及未来发展方向,提出系统融合外语教学与专业教学、提升外语教学的重视程度、贯彻思政教育等人才培养策略,从而提高中医药人才培养效能,优化中医药教育发展,为我国中医药事业的繁荣提供人才储备与智力支持。
在农村社区治理过程中会遇到很多问题,要解决这些问题就要不断研究和吸取马克思、恩格斯、列宁的相关经典理论,不断深入探索其中的思想精髓,如此农村社区治理才能越来越完善,城乡发展才能越来越平衡。
高等教育大众化促使国民文化素质普遍提升的同时,也面临着学困生不断增多的问题。本文从高校学困生的概念出发,探讨了大数据时代对高校学困生实施精准帮扶的路径,从精准识别、精准帮扶、精准评价等方面对实施路径进行思考,并提出定性与定量分析相结合、对助困群体的督导以及应用多种数据分析方法等优化方案。
从社会发展的历史进程来看,教育与社会经济发展是息息相关的。一方面,教育的发展有赖于社会经济的发展,而社会经济发展水平的高低也影响着教育的发展规模和速度,影响教育的内容、观念以及结构的变化。另一方面,教育通过人和科技来助推社会经济发展。同时,教育的发展与经济的发展也存在着不同步性,这都要求我们正确看待教育和社会经济发展的关系。
党的十九大报告中明确指出,要达成政府治理和社会调节、居民自治之间的良性互动。社会调节属于社会治理工作的重要组成部分,同时也是一项较为重要的治理机制。当前,社会调节越来越被视为一种独立的治理力量,它推动着社会治理工作的发展。
公立医院干部队伍建设是深化推进公立医院新医改的关键点之一。公立医院干部队伍建设实行“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”,是医疗改革以来的主要发展方向。随着改革向纵深推进,一些深层次的矛盾也愈加凸显。本文通过分析公立医院改革趋势及干部队伍建设的现状,提出公立医院干部队伍建设的建议。
网络社会中的各种消极思想对大学生三观的形成产生了极大的影响,给大学生思想政治教育带来了不可忽视的挑战。因此需要开展大学生网络道德培育,使其思想行为符合社会主义道德标准和核心价值观要求。
新冠肺炎疫情期间,社会各界在通过志愿服务的形式积极参与疫情防控的同时,亦出现了管理混乱、协作机制不完善、专业化水平不足等问题。本文阐释了志愿服务参与新冠疫情防控的重要意义及现实困境,并提出了相应的措施,以期使志愿服务在参与社会公共应急事件中发挥更大作用。
诚信是构建和谐社会的基石,大学生树立诚信意识是发扬中华民族传统美德的重要保证,也是践行社会主义核心价值观的重要举措。由于社会诚信体系不健全以及学校、家庭等诸多方面原因,当代大学生存在诚信缺失问题。提高个人道德修养、养成诚信习惯,重视家庭诚信教育、转变传统教育观,改善高校诚信教育、强化学生诚信管理,构建社会诚信体系、优化诚信社会环境等是解决当代大学生诚信缺失问题的主要对策。
互联网环境下,幼儿园家园共育模式的发展迎来了新的契机。幼儿园应当遵循持续性、公平性、开放性和差异性原则,通过合适的网络平台搭建家园共育网络系统,利用网络技术规划家园共育新方案,以此来促进互联网环境下幼儿园家园共育模式的创新发展。
动画影像与人的交互关系在电影发明之初就有所体现,从早期电影《火车进站》上映现场被吓得惊慌躲闪的观众,到《阿凡达》科幻场景给观众带来视觉享受。近年来VR技术改变了人们的认知维度与审美标准,动画影像结合VR技术突破了单向的叙事模式,通过“沉浸感”带来更具真实性与交互性的感官体验,形成多维度的沉浸式叙事。这种模式除了感官上的关联刺激,作为情感治愈功能的表现也更加深切,VR动画影像开启了人们内心更深层次的心理需求。
本文运用观察法、文献资料法、行动研究法对流动儿童英语学习困境的原因进行了分析。研究发现,流动儿童开始学习英语的时间普遍较晚,流出地英语教师的专业水平有所欠缺,流动儿童家庭对儿童英语学习的支持不够充分;流入地虽然有部分公益机构提供了一些补充性服务,但是英语教学志愿者总体数量不足,更替频繁,教学内容不连续等,使得志愿服务的效果大打折扣。针对这些问题,本文提出了一系列应对策略,以解决流动儿童英语学习的难题。