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出版科学

出版科学

2025年02期

本刊是一份面向全国公开发行的出版专业期刊，主要读者对象为出版（包括图书、期刊、音像、电子、网络）编辑、印刷、发行、物资供应、财务和行政管理人员，以及有关院校出版编辑教学科研人员和学生。由湖北省新闻出版局主管，湖北省编辑学会主办。

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卷首语 | 跨越AI浪潮，坚守出版阅读之光

卷首语 | 跨越AI浪潮，坚守出版阅读之光

在AI时代，技术飞速发展，算法迭代升级、多模态融合、算力提升等已成为常态。在此背景下，阅读的重要性不仅未减弱，反而更加凸显。阅读不仅是获取知识的途径，更是培养思维能力、提升个人素养的重要方式。在AI时代，阅读依然如同食物、阳光、水一样，对每个人尤其是出版人，至关重要。很多人知道阅读的重要性，但对阅读的了解却不够深入。他们不了解阅读类型，不熟悉不同性质出版物的阅读方法，也不清楚如何进行阅读训练。
特约稿 | 关于构建中国出版学自主知识体系的几点思考

特约稿 | 关于构建中国出版学自主知识体系的几点思考

[摘要] 建构中国出版学自主知识体系需要坚持马克思主义和中华优秀传统文化的结合，从中国出版业的实际出发，挖掘新材料、发现新问题、提出新观点、构建新理论。同时，要广泛汲取中国优秀出版文化的经验，使之成为自主知识体系大厦的基石。以当下中国出版实践为基础，搭建出版学自主知识体系的骨骼与躯干，构成中国出版学自主知识体系的四梁八柱。 [关键词] 出版学自主知识体系出版实践中国特色哲学社会科学 [
特约稿 | 两翼共振互相赋能

特约稿 | 两翼共振互相赋能

[摘要] 以外语教学与研究出版社（简称“外研社”）的思考和实践为抓手，深入探讨数字化和国际化在中国出版行业中的应用。首先介绍数字化和国际化作为出版行业的两大重要发展方向的原因，以及外研社在“十四五”期间将这两者作为重要战略的背景和意义。阐述外研社在数字化和国际化方面进行探索和创新，包括开发数字化教育产品、拓展国际合作伙伴、利用数字化手段赋能文化出海等。并进一步提出构建数字化与国际化两翼共振的保障
特约稿 | 人工智能知识重构下的出版人才“八芒星培养模式”

特约稿 | 人工智能知识重构下的出版人才“八芒星培养模式”

[摘要] 提出出版人才的“八芒星培养模式”，从素养、知识、能力三个主体维度系统探讨人工智能知识重构下的出版人才培养体系。其中，以业务素养、政治素养和职业伦理素养为支撑的良好素养是出版人才的灵魂，围绕出版内容、出版经营管理和出版技术的必要知识是出版人才的养料；求真求善求美的综合能力强健出版人才的体魄。这些要素相互贯通相互支撑，需要以实践为导向共同服务于出版人才的培养。 [关键词] 人工智能知识
理论探索·人工智能专题 | 被“悬置”的想象：当前出版从业者对AIGC的想象可供性研究

理论探索·人工智能专题 | 被“悬置”的想象：当前出版从业者对AIGC的想象可供性研究

[摘要] 通过对全国15位出版从业者的深度访谈，发现人工智能生成内容在内容生成与创造性逻辑、信息整合与知识库逻辑、自然交互与人性化逻辑方面与出版业存在内在关联。出版从业者基于自身对技术物质性和中介化体验的感知，形成了既期待又迟疑的态度：技术驱动下内容生产、组织、服务有望系统升维；出版形态、业务范式发生迁移；人机关系、内容与渠道的关系、成本与收益的关系或将被重构。被“悬置”的想象，成为人工智能生成
理论探索·人工智能专题 | 生成式人工智能在出版行业的应用研究

理论探索·人工智能专题 | 生成式人工智能在出版行业的应用研究

[摘要] 从使用者视角出发，探究生成式人工智能在出版行业中的应用现状，对出版从业者开展了问卷调查与深度访谈，共收集346份有效问卷和20份访谈记录，重点考察了从业者对生成式人工智能的认知、采纳及使用情况。数据分析结果显示，大多数出版从业者正将生成式人工智能应用于出版发行的各个环节，其使用驱动力主要源于工具带来的个体效用。从业者普遍感知到生成式人工智能显著提升了工作绩效，这种提升得益于生成式人工智
理论探索·人工智能专题 | 出版从业人员人工智能生成内容采纳行为影响因素的组态效应研究

理论探索·人工智能专题 | 出版从业人员人工智能生成内容采纳行为影响因素的组态效应研究

[摘要] 基于信息生态理论框架，本文将环境维度的企业支持和社群影响、个体维度的自我效能感和个人创新、内容维度的内容满意度和感知可信度6个因素纳入前因变量，借助分层回归分析和定性比较分析对1114份针对出版从业人员问卷数据进行数据处理，以验证不同维度因素的重要程度差异和确定人工智能生成内容采纳行为影响因素的组态效应。分层回归分析结果显示，企业支持、社群影响、自我效能感、个人创新、内容满意度和感知可
理论探索·人工智能专题 | 从行动者网络理论到器道合一：基于人机关系对智能出版流程的再思考

理论探索·人工智能专题 | 从行动者网络理论到器道合一：基于人机关系对智能出版流程的再思考

[摘要] 为深入剖析当前智能出版中人机关系之困，首先从历史溯源中比照行动者网络理论与器道合一之差异，在证实“人机平等”合理性的前提下，提出我国古代技术哲学中“有机统一”的器道观念是指导出版事业发展的更高维指向。随后，结合出版流程中的具体实践，认为当前生产、审校、分发环节的“人-机”分别呈现出竞争、互补、交织的关系特征，并在实际运作中暴露出种种问题与缺陷。因此，人机关系的调试标准应当回归“器道合一
事业与产业 | 阅读生态系统视域下少儿阅读现状、问题及对策

事业与产业 | 阅读生态系统视域下少儿阅读现状、问题及对策

[摘要] 从阅读生态的演化角度，探讨技术革新、教育改革和社会发展趋势对少儿阅读的影响。通过调研，分析我国儿童早期阅读受到重视但年阅读量整体偏低，阅读内容与阅读形式随年龄增长而变化、大部分儿童在阅读方面存在困难、校家社可提供阅读支持但仍需专业指导并加强联动等现状和问题。提出学校、家庭、社会机构、出版界、媒体、政府部门等阅读生态系统主体在奠定阅读基础、树立阅读榜样、提供阅读资源、筛选阅读内容、传播阅
事业与产业 | 可供性视角下“中国风”动漫IP的跨媒介叙事与传播探析

事业与产业 | 可供性视角下“中国风”动漫IP的跨媒介叙事与传播探析

[摘要] 立足于可供性理论，对“中国风”动漫IP的媒介逻辑进行系统分析，并依据动漫IP跨媒介叙事的内在机制，深入探讨跨媒介语境下“中国风”动漫IP的内容叙事、媒介叙事及产业链的传播生态。研究结果表明，在可供性逻辑的指导下，“中国风”动漫IP的内容叙事聚焦于故事世界中的文化建构，通过角色共情、价值观共享以及参与者社会关系的建构等多维度的叙事策略，共同塑造IP与受众之间的深层次互动与联系。此外，“中
事业与产业 | 中美韩数字教材建设及应用对比研究

事业与产业 | 中美韩数字教材建设及应用对比研究

[摘要] 分析中美韩3国数字教材建设的背景和现状、技术应用、平台建设、教学应用，并比较各自的发展逻辑和具体实践。基于中国国情，提出包括数字教材建设的育人理念、以人为本的教材设计原则、完善数字教材标准建设和健全相关制度保障等意见建议。旨在借鉴国际经验，推动中国数字教材高质量发展，以高质量数字教材建设助推教育现代化建设。 [关键词] 教育数字化数字教材知识图谱 [中图分类号] G239
青年学者论坛 | “工具—阶段—效力”框架下我国数字出版产业政策研究

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[摘要] 基于“政策工具—政策阶段—政策效力”三维框架，采用内容分析法对我国2006—2023年发布的244项数字出版产业政策进行内容计量分析。结果发现：政策工具整体分布失衡，内部结构失调；政策阶段主题持续深化，主体合作有待加强；政策效力总体偏低，政策体系有待完善。后续政策调整应当协调三类政策工具使用比例，平衡政策工具内部结构；促进政策主体和治理主体多元化，完善数字出版产业治理体系；提高政策效力
历史与文化 | 近代中国译介童书的情感再造逻辑、策略和效果

历史与文化 | 近代中国译介童书的情感再造逻辑、策略和效果

[摘要] 将儿童教育、儿童阅读和启蒙新民的时代需求作为近代中国译介童书的情感再造逻辑，从社会行动者如何探索跨语际情感传播的共融机制，营造全社会“为儿童”的情感氛围出发，分析近代译介童书的情感再造策略。译介童书通过孤女难童、少年英雄、榜样模范等聚合化主题架设了“既同情儿童又饱含期盼”的情感框架；在乡国之忧、师生之情、父子之爱、朋友之谊和自然之美等情感元素的挖掘中，探索出了情育和德育的复调径路；在译

出版科学

目录

卷首语 | 跨越AI浪潮，坚守出版阅读之光

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特约稿 | 关于构建中国出版学自主知识体系的几点思考

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特约稿 | 两翼共振 互相赋能

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特约稿 | 人工智能知识重构下的出版人才“八芒星培养模式”

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理论探索·人工智能专题 | 被“悬置”的想象：当前出版从业者对AIGC的想象可供性研究

理论探索·人工智能专题 | 被“悬置”的想象：当前出版从业者对AIGC的想象可供性研究

理论探索·人工智能专题 | 生成式人工智能在出版行业的应用研究

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理论探索·人工智能专题 | 出版从业人员人工智能生成内容采纳行为影响因素的组态效应研究

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理论探索·人工智能专题 | 从行动者网络理论到器道合一：基于人机关系对智能出版流程的再思考

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事业与产业 | 阅读生态系统视域下少儿阅读现状、问题及对策

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事业与产业 | 可供性视角下“中国风”动漫IP的跨媒介叙事与传播探析

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事业与产业 | 中美韩数字教材建设及应用对比研究

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青年学者论坛 | “工具—阶段—效力”框架下我国数字出版产业政策研究

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历史与文化 | 近代中国译介童书的情感再造逻辑、策略和效果

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