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青少年法治教育

青少年法治教育

2024年05期

青少年法治教育》期刊由教育部主管，是针对中小学管理者和师生发行的法治教育类期刊（G4），旨在为中小学师生提供内容丰富、专业性与趣味性兼具的法治教育读物，为教师开展法治教育提供展示、交流、参考的平台，增强青少年学生学法、用法意识，培养法治精神，让法治教育落到实处。

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法治教育风向标 | 教育部部署开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动

法治教育风向标 | 教育部部署开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动

近日，教育部印发《关于开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》，决定在2024年5月以“全社会都行动起来，共促学生心理健康”为主题开展首个宣传教育月活动。旨在通过形式多样的宣传教育活动，营造积极关心关注、支持参与学生心理健康教育的良好社会氛围，提升师生和家长心理健康知识水平和素养，推动学生心理健康工作提质增效，促进学生身心健康发展。通知作出五项部署。一是全面落实五育并举促进心理健康理念。
特别策划 | 议题式教学的意蕴、价值与策略（下）

特别策划 | 议题式教学的意蕴、价值与策略（下）

三、议题式教学如何应用要想用好议题式教学法，首先要明确一些“关系”。（一）议题与“三题”的关系何谓议题与“三题”的关系呢？第一个是“议题与主题”的关系，第二个是“议题与问题”的关系，第三个是“议题与辩题”的关系。只有处理好议题与“三题”的关系，才能设计出具有针对性的议题式教学设计。 1. 议题与主题的关系什么是主题？《现代汉语词典》（第7版）中对它的解释是：“①文学、艺术作品
法治教育论坛 | 未成年人刑事和解制度的优化路径

法治教育论坛 | 未成年人刑事和解制度的优化路径

摘要：未成年人刑事和解制度的运行模式可划分为三类：被动确认型模式、委托加确认型模式和主动促成型模式。未成年人刑事和解制度为法律谈判提供了可能，但从法律谈判视角审视，其过程仍存在过分注重赔偿金、和解程序不规范及监督机制缺失等问题。建议首先明确法律谈判类型，制定相应法律谈判策略，同时将法律教育贯穿于谈判过程，提高未成年人对法律规范的认识，促进纠纷的和谐解决；其次准确把握法律谈判理念，保障当事人权益；最后要对和解程序进行规范与监督，保证和解协议的合法性和公正性，发挥法律谈判的优势，促进社会和谐稳定。
大中小学思想政治教育一体化下的法治教育研究 | 高校党建与思政教育工作的融合发展研究

大中小学思想政治教育一体化下的法治教育研究 | 高校党建与思政教育工作的融合发展研究

摘要：本文探讨了高校党建与思政教育工作融合发展的方法。首先，明确了高校党建工作的亮点及面临的挑战；其次，审视了高校思政教学的现状；再次，深入分析了党建与思政教育融合的策略。
大中小学思想政治教育一体化下的法治教育研究 | 新媒体环境下大学生思想政治教育方法的创新初探

大中小学思想政治教育一体化下的法治教育研究 | 新媒体环境下大学生思想政治教育方法的创新初探

摘要：本文从新媒体概述展开，着重分析新媒体环境下大学生思想政治教育现状，明确其存在的问题，探讨如何创新思想政治教育方法，并提出相关建议。
大中小学思想政治教育一体化下的法治教育研究 | “三全育人”视域下高校思政与心理育人融合路径研究

大中小学思想政治教育一体化下的法治教育研究 | “三全育人”视域下高校思政与心理育人融合路径研究

摘要：本文旨在探讨在“三全育人”视域下，思政育人与心理育人的融合路径，并结合法治教育的要求，为高校提供更全面、更有针对性的教育模式。本文浅析“三全育人”理念对高校教育的指导作用，并结合法治教育的要求，探讨思政育人与心理育人的理论基础及其在“三全育人”中的地位，研究融合路径，为高校构建更具针对性的育人模式提供参考。
大中小学思想政治教育一体化下的法治教育研究 | 在中职思想政治课中培养学生法律意识的研究

大中小学思想政治教育一体化下的法治教育研究 | 在中职思想政治课中培养学生法律意识的研究

摘要：法治观念、法律意识是每一个公民都应具有的一种自觉，它能有效地引导公民遵纪守法并依法维护自己的合法权益。由于中职学生缺乏社会阅历，因此，加强他们的法律意识尤为重要。本文着重探讨中等职业学校在思想政治课中如何培养学生的法律意识，并提出相关建议，希望能为思政教师提供参考。
大中小学思想政治教育一体化下的法治教育研究 | 青少年思想政治教育中优良家风家训的育人价值

大中小学思想政治教育一体化下的法治教育研究 | 青少年思想政治教育中优良家风家训的育人价值

摘要：青少年时期是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，思想政治教育对这一时期学生的思想道德建设和全面发展具有不可替代的作用。在思想政治教育过程中，优良家风家训为青少年提供了了解世界和塑造自我价值观的丰富资源。各学校应深入理解优良家风家训的内涵，挖掘优良家风家训中的知行合一、学以致用、辩证统一等思想的育人价值，通过加强思政课程建设、营造文化育人氛围等措施，提升青少年思想政治教育成效。
大中小学思想政治教育一体化下的法治教育研究 | 将课程思政元素融入法治教育课程改革的探索

大中小学思想政治教育一体化下的法治教育研究 | 将课程思政元素融入法治教育课程改革的探索

摘要：本文探讨了课程思政元素融入法治教育课程改革的策略路径。通过分析课程思政在法治教育中的应用情况，指出其在法治教育中的重要性，同时强调改革的必要性。在此基础上，提出三个改革策略路径：课程内容的整合与优化、教学方法的创新与实践，以及评价机制的改革与完善。
教学天地 | “国家行政机关”教学设计

教学天地 | “国家行政机关”教学设计

一、教学内容分析 “国家行政机关”是人教版《道德与法治》八年级下册第三单元第六课第三框的教学内容。本单元着重介绍宪法规定的国家制度和国家机构，是前两个单元知识的延续和深化。本框通过介绍行政机关的性质、组成、运行程序、职权范围以及依法行政理念等，突出行政机关全心全意为人民服务这一核心理念，让学生体会到国家权力机关在维护人民当家作主中所起到的作用，旨在引导学生关心国家机构如何依法行使职权，在行动
教学天地 | “双师+”型思政课议题式教学的设计策略

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摘要：为落实立德树人根本任务，进一步提高思政育人质量，需要不断深化道德与法治课堂供给侧变革。“双师+”课堂有利于汇聚各方力量共同研究教学内容，让学生在课堂中获得成长，提升能力，促进核心素养的发展与提升。
教学天地 | 用好本土素材，活化议题式教学

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摘要：本文探讨了在法治教育中如何运用本土化素材来活化议题式教学，提高其实效性的方法和路径。本文以“法不可违”一课的教学为例，首先强调了法治教育在青少年成长过程中的重要性，其次介绍了议题式教学的价值，最后展望了议题式教学的发展趋势，为新时代议题式教学建设贡献力量。
“学宪法　讲宪法”活动学习专区 | “信”心所向，合宪护航

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第八届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛演讲比赛高校组季军东北财经大学杨群指导教师张翼飞主题演讲尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我是东北财经大学法学院的杨群，今天我演讲的题目是：“‘信’心所向，合宪护航”。在中国的历史上，人们对书信有着深厚的情感。“江水三千里，家书十五行”，一封信，承载了太多的思念和记忆。但是，今天我要说的这封信，却比家信的作用更强，意义更大，
“学宪法　讲宪法”活动学习专区 | 格

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古代法律形式。主要行于南北朝至元代。“格”的名称渊源于汉代的“科”，东魏始以“格”代“科”，孝静帝制定《麟趾格》。隋唐时，“格成为四种法律形式之一。“格”的主要内涵有二：一是皇帝日常发布的修改律令或有关定罪量刑敕令的汇编，二是国家机关各部门日常工作中所必须遵循的章程。在唐代，“格”主要分为两种，颁行于天下的是“散颁格”，留于官署而不普遍颁行的是“留司格”。宋代的“格”多为留司格。元代以“格”代“律
学生园地 | 一棵紫荆树的分割

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《续齐谐记》是一本古代中国神话志怪小说集，所记故事多为怪异之事，很多是民间传说。“三荆同株”便出自该小说集，讲述了田真兄弟三人共议分家分财产，结果紫荆树枯焦，兄弟由此感伤，决定不再分树，紫荆树又恢复繁茂的故事。这则故事意在突出亲情的可贵，今天我们将从现行法律视角对其解读出新的含义。田真兄弟与紫荆树的故事古时候，京城地区的田真和两个弟弟要分家，其他财产都已经分好了，就剩下屋前的一株紫荆树
学生园地 | 你买到票了吗

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一、买票全靠抢？回首过去的2023年，我国居民出行需求旺盛，演艺行业的热度居高不下。一些热门项目或演出往往会出现爆满的情况，供不应求。中国演出行业协会发布的数据显示，仅2023年的前三季度，全国营业性演出场次就达到了34.24万场，较2022年同期增长278.76%；演出票房收入315.41亿元，较2022年同期增长453.74%，其中大型演唱会、音乐节演出场次1，137场，观演人次1，1
学生园地 | “智多星管小正”青少年系列法治安全小说之盲盒的诱惑（一）

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傍晚，妈妈到学校接管小正放学。一上车，管小正就看到后座的左侧摆着一个红色的大盒子。“老妈，您从哪儿弄了这个大盒子？”“买的。送给你的礼物。”妈妈直视前方，发动了汽车。 “大盒子里装的什么呀？”管小正用力地撕着盒子上面的密封条。“我也不知道。”“您不知道还说是送给我的礼物？” “我给你介绍一下，这是盲盒。我在来接你的路上，看到附近商场门口摆着好多红色的大盒子，顾客们一拥而上在争抢。商场好像在
学生园地 | 汉东中学事件簿之回忆篇（大结局）

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新的谜题 “以上就是我的解答了。”段小磊说完，挠了挠自己的头。饭店包间里安静了一会儿，胡小威猛地一拍桌子：“原来是这么一回事！这也太坑了！谁知道这还有个‘碟中谍’呀！” “就是，我要早知道答案是这个，我一定要和那个什么会长好好掰扯掰扯！”林秋思气得不行，“太坑了！那个奖品也坑……” “奖品？是什么样的奖品？”段警官问。 “一支木头簪子，又脏又破，还非说是他祖上传下来的！你后来把那东西扔

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