孩子和青年应该充分了解,劳作不是一种枷锁和负担,而是一种美和光荣、一种幸福、一种对世俗生活的美好祝愿。 ——芬兰教育家乌诺·齐格纽斯
路易十六 这位法国君主喜欢钻研机械,在泥瓦活方面也造诣颇深,造锁技艺更是无人能敌。要是他穿越到现代,应聘个高级工程师肯定不成问题。凡尔赛宫里到处都是路易十六制作的锁,它们造型精巧、别具一格,有的像一只张开嘴巴的小鸟,有的造型如蜥蜴,一打开还能自动喷水。路易十六不但擅长制锁,还是个开锁高手,据说法国没有一把锁是他打不开的。 牛顿 牛顿对手工制作课程十分感兴趣,他的第一件手工作品是用于计时的水钟
[荷兰]约翰内斯·维米尔《花边女工》 这幅画中的年轻女子正在全神贯注地制作花边,这是一项精细且耗时的工作。画面中精确、闪亮的细节和女子安静平和的神情带给人一种抒情的美感。 [捷克]阿赫尔曼·克恩《钟表匠》 这幅画展现了19世纪一家钟表作坊里的劳动场景。画中的老者是一位经验丰富、技术精湛的钟表匠,他戴着眼镜,将钟表拿到眼前,正小心翼翼地安装零件。 张萱《捣练图》 这幅长卷式的画作上共有十二
家长A:女儿入园两个月,我觉得自己像“开挂”一样练就了十八般武艺,甚至常常感慨“仿佛重新上了一次学”。当作业布置得急,我又没什么创意时,就得上网查资料,绞尽脑汁去想、去做,最夸张的一次,为了给孩子做手工作业,我熬了一个通宵。 家长B:孩子上周的手工作业是用废旧物品自制花盆,还要带花苗到学校。不得已,只能和老公费尽心思用空食用油瓶做了个花盆,然后从自家阳台的花盆里把养得好好的一小株盆栽挖了出来。盆
儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展。 ——儿童心理学家皮亚杰 幼儿的智慧在他的手指尖上。 ——教育家苏霍姆林斯基 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们拥有自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。 手脑双全,是创造教育的目的,中国教育革命的对策是使手脑联盟。 ——教育家陶行知 有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜。 ——诗人萨迪 要想获得
物理教室里有四名学生围在一个方桌旁,聚精会神地盯着由捡来的泡沫板、实验室闲置的小铁棍、从学校食堂借来的筷子和装饰圣诞树的铜线组成的奇怪装置。其中一人握住筷子做成的摇把,加速旋转铁棍传动轴,另外两人分别掐住铜线和电流测量表的正负极连接点,最后一人举着手机拍摄表盘显示屏。观看实验的老师和同学们默默地为他们祈祷,希望电流表上的数字突破零。电流表热情回应了他们的祈祷,一个大大的“13”蹦了出来,欢呼声瞬间
亲爱的诗涵: 见字如面,念信安好。我是你的好朋友朋辈,很高兴收到你的来信。 你说你最近总为一件事烦心——老师经常布置一些手工作业,比如制作树叶拼贴画、用各类袋子做时装,等等。刚开始你和爸爸妈妈还会认真准备,后来,为了帮你争取到展示机会,他们干脆在网上找人“代做”,你总觉得他们是在作弊。其实,爸爸妈妈只是想看到你受表扬时开心的样子。但是,老师布置手工作业的初衷是希望你们能专注地做好一件事情,并在
作品名称:海底世界 作品展示的是热带鱼居住的海底世界,色彩艳丽,抓人眼球。其实这还是一个文具收纳盒,可以收纳笔、本子等,既好看又实用! 作品名称:神奇三星堆 这是我国迄今为止出土的最大一尊青铜神树的模型。神树模型由底座、树干、立在树枝上的9只神鸟和树干底部的龙组成。 作者:吴令仪 学校:北京市灯市口小学三(4)班 作品名称:南方园林微缩景观 本作品是我国南方园林微缩景观模型,作者通过
《阿勒泰》 河南省永城市禾田艺术 季宸希(指导老师 潘娜娜)
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