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卷首 | 新时代职业教育教材建设的基本理念
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职教教材专题 | 职业教育新形态教材的主要特征、实践审视与开发策略
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职教教材专题 | 政策工具视角下高质量职业教育教材建设探析
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职教教材专题 | 关于职业教育高质量教材建设的几个关键点探讨
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职教教材专题 | 职业教育教材开发的德国特征与我国借鉴
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办学与管理 | 生活为本：高职院校劳动教育的实践转向与经验嬗变
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办学与管理 | “岗课赛证创”综合育人模式探索与实践
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办学与管理 | 职业师范院校学前教育专业产业学院协同育人模式探索与实践
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课程与教学 | 具身认知视角下高质量职业教育教学探析
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课程与教学 | 技工院校开展“三教”改革的价值意蕴与实践路径
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德育与心理 | 新时期应用型本科高校学生职业意识培养研究
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平台与资源 | 社区何以促进终身学习？
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平台与资源 | 基于“1+N”功能定位的“中文+职业技能”国际推广基地建设研究
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评价与诊断 | 中国式现代化背景下职业教育“四有”好老师评价指标体系构建
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评价与诊断 | “双高计划”背景下高职院校专业群竞争力评价指标体系构建及应用
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