春光融景万物生,手植新绿正当时。近日,由《公关世界》杂志社、新乐市消防中队、新乐市妇联、新乐市医院、新乐市蓝天志愿者义工协会以及慧学林教育等多个单位和组织联合开展了一场别开生面的春季义务植树活动。 此次活动在新乐市“长果乐园”举行,现场气氛热烈而有序。各单位和组织的代表们纷纷表示,植树造林不仅能够美化环境,还能改善空气质量,是一项功在当代、利在千秋的公益事业。他们希望通过此次活动,为河北省生态文
3月1日上午,中国公共关系协会会长、国务院新闻办公室原副主任郭卫民一行应邀出席2024年深圳市新闻和信息发布工作培训开班式,并为第一期培训班授课。本次培训班也正式开启深圳市全年滚动式、全覆盖式、流水席式的培训工作。 郭卫民在讲座中表示,新闻发布是国家治理体系和治理能力建设的重要环节。要充分认识到做好新闻发布和舆论引导工作的重要意义。要健全制度,提供支撑保障,充分发挥宣传部门作用。要组织培训,提升
在21世纪的今天我国正经历着从传统工业社会向知识经济社会的历史性转变。这一转变对高等教育体系,特别是职业本科教育提出了新的挑战和要求。职业本科教育的初衷是满足社会经济发展的需要,为各行各业提供具有实用技能和职业素养的高素质人才。但随着社会经济结构的变革和技术进步的加速,仅仅依赖于传统的职业教育模式已经难以满足当前的人才培养需求。为了适应这一变革,我国职业本科教育也开始进行深入的改革和创新。在这一过
劳模精神具有鲜明的思想政治价值,是高校全面落实立德树人根本任务的重要文化资源。探究劳模精神在高校培育的实践路径,将劳模精神的价值旨归融入人才培养全过程,是高校实现人才供给与劳动力市场需求高度匹配的必然选择,对落实立德树人根本任务具有重要推动作用,对促进青年大学生成为担当民族复兴大任的时代新人,弘扬时代精神具有重要意义。 一、劳模精神融入高校立德树人的目标指向 “爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇
摘要:职业院校在服务地方经济社会发展中发挥着重要作用,但面临着人才培养与市场需求不匹配、教育资源配置不合理等问题。本文旨在探讨职业院校服务地方经济社会发展的问题,并提出职业院校应对接地方产业需求,优化专业设置;深化校企合作,实施校企合作项目;加强师资队伍建设,引进行业精英;创新人才培养模式,开展产学研结合项目和现代学徒制;拓展服务领域,满足多样化需求五条具体路径,为职业教育服务地方经济发展能力的提
摘要:海南黎族文化作为中国非物质文化遗产的重要组成部分,具有独特的历史、文化和艺术价值。在课程思政教学中,如何将非遗文化传承与思想政治教育相结合,是一项重要的研究课题。本文以海南非物质文化遗产教学资源为例,探讨课程思政教学中非遗文化传承的融合策略,旨在提高非遗文化的传承效果和质量,增强学生的文化自信和民族自豪感。 关键词:课程思政;非物质文化遗产;海南黎族文化;融合策略 引言 非物质文化遗产
摘要:新时期“三农”工作以实现乡村振兴为主线,主要对乡村经济建设起到推动作用。农村金融系统是伴随着农村经济发展而逐步完善的,近年来随着农村经济的增长,存在金融体系还不能和农村经营主体很好适应的现象。本文简述绿色金融的基本理念,分析乡村经济发展中绿色金融的重要性,探讨了绿色金融在乡村振兴过程中的制约因素,阐述了绿色金融乡村振兴策略,以此为绿色金融支持乡村振兴做出参考。 关键词:绿色金融;乡村振兴;
摘要:职业教育所提供的文化教育与技术技能培训是直接面向基层,对接乡村,为从事基础性工作人员服务的。在推动乡村振兴背景下,探索高职院校与属地使用“四联”资源整合路径,促进技能型人才发展,讨论暑期“三下乡”对于乡村振兴发展的战略支持,更好的为现实际情况提供参考。暑期“三下乡”实践活动可以全面、全程、多层次地培育高职院校的学生,从而为实现乡村振兴发挥实效作用、赋予长效价值、贡献青春力量,在实践活动的升级
摘要:“一带一路”倡议与乡村振兴战略的提出和实施,都始终坚持以人民为中心的发展思想,深入贯彻构建人类命运共同体和实现共同富裕的发展理念。推进二者耦合发展具有清晰深厚的基本逻辑。世界百年未有大变局背景下,可以采取加强农业合作、人才培养、政策引领等措施深入推进“一带一路”与乡村振兴耦合发展,从而更好地解决发展不平衡和不充分的问题。 关键词:“一带一路”;乡村振兴;耦合发展;农业;人类命运共同体 引
摘要:促进公平是国家的基本教育政策,学生资助管理工作,是落实学生资助政策、促进教育公平的基础性工作。“不让一个学生因家庭经济困难而失学”是我国政府做出的庄严承诺。经多年发展,我国学生资助工作取得一系列重大发展,育人成效不断提升。2020年我国已完成现行标准下农村贫困人口脱贫,扶贫工作的重点从消除绝对贫困向缓解相对贫困转变。高职院校资助工作应当基于后扶贫时代的特征,进一步解决精准资助中面临的实际问题
摘要:本文围绕马克思主义理论在高职教育中的应用展开了全面而深入的分析。通过总结国内高职教育现状与趋势,揭示了其取得的辉煌成绩以及遭遇的难题。同时,对马克思主义理论在教育领域的应用进行了梳理,涵盖思想政治教育、教育公平、学校管理等方面。详细剖析了马克思主义理论在高职教育中的渗透,包括教育课程设计、专业课程内容融入、教学方法的体现,以及学生思想政治教育中的应用与学生认同程度。最后,分析了马克思主义理论
摘要:本研究深入探讨了高校社科联在产教融合、科教融汇背景下促进地方经济社会高质量发展的有效途径。通过对产教融合和科教融汇的重要性进行分析,突显了高校社科联在推动产学研协同创新、发挥研究和协作优势、优化建设机制等方面的关键任务。强调了适应新要求、跟随时代脉搏、持续发展的紧迫性,并提出了相应的策略和对策。这些研究成果的目的在于为高校社科联提供建议和指导,推动其在服务地方经济社会发展中发挥更积极的作用。
摘要:中外合作办学是指中外高等教育机构之间进行合作,共同创建、运营和管理学位项目的一种合作模式。本文以郑州西亚斯学院与美国堪萨斯州立大学合作办学为例,以郑州西亚斯学院堪萨斯国际学院中美方合作项目“4+0”双学位学生为研究对象,探讨中外合作办学本科教育阶段,中方和美方课程考核方式的构成,特点以及差异性对比,以期提高课程教学质量,提升中外合作办学水平。 关键词:中外合作办学;课程考核方式;教学改革
摘要:随着社会经济的快速发展和技术的不断进步,对高素质技术技能人才的需求日益增长。高职院校作为培养此类人才的主要阵地,其教学质量的高低决定了学生能否满足社会需求。因此,如何通过有效的管理和控制手段提升教学质量,成为高职院校面临的重要课题。教师作为教学活动的主导者,其专业发展水平直接影响到教学质量。故此,文章阐述了高职院校教学质量控制的内涵和特点,探讨了教师发展与教学质量的关系,并提出了加强高职院校
摘要:随着全球化和信息化程度的不断提高,引导着高等教育朝更宽更广的方向发展,教育的发展不再只局限于学校内部的一些教学活动,而不断升华为对国家经济软实力的一股强有力的支撑。国家对人才的需求特别是对国际化人才的需求,引发了国家对教育多元化的一个思考。这就延伸出了“教育走出国门”“大力开展国际合作学习”的国际教育发展措施,从而保证国家的教育能以一个开放的心态来迎接全球化的时代。 关键词:全球化;国际化
摘要:随着“一带一路”倡议的推进,我国与沿线国家的合作日益紧密。在此背景下,中国的职业教育如何抓住国际化的新机遇,输出教育资源和经验,加强与沿线国家的职教合作,为出海企业提供人才支持。通过调研、访谈以及教育实践,本文提出了“一基地两院三中心”(2I-1T-3O)的“走出去”路径以及各路径拟实现的目标,分析了职业院校“走出去”的必要条件,得出了院校出海的最佳实践路径。 关键词:“一带一路”倡议;职
摘要:陕西是红色文化的摇篮,红色体育作为红色文化的一部分,对社会的发展起到积极作用。尽管红色体育文化已经发展了将近80年,但依然会遇到发展困境。因此,本文主要通过梳理红色体育文化、分析困境的原因,为陕西红色体育文化的传承和发展提供一些参考建议。 关键词:红色体育;传承;发展;困境 引言 在中国式现代化视域下,陕西红色体育文化也进入到现代化的发展阶段。从体育观念、体育场地、体育设施都有了新的变
摘要:独立学院在特定历史时期解决了高等教育大众化的需求,满足了人民群众对高等教育的需要,缓解了高校扩建过程中资金紧张的问题,为我国高等教育作出重大贡献。江苏作为教育强省,从1993年至今,独立学院经历了初步建设期,规范管理期和转设期,2020年5月以来,独立学院的转设工作迫在眉睫,本文对江苏省独立学院发展演进进行梳理,并对平稳转设的模式进行了探讨。 关键词:独立学院;发展演进;转设探索 引言
摘要:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本”,民办高校作为我国高等教育的组成部分,同样也要肩负起培养人才和为社会服务的重要责任。因此,民办高校的师风师德建设与当代大学生的德育品行的培养效果有直接关系,同时也影响到民办高校的可持续发展。本研究基于价值共创理论,旨在引导民办高校高度重视师德师风建设,更好地让学生参与价值共创,有利于民办高校在高等教育激烈竞争环境下更好地建设学校,
摘要:随着全球气候变化问题日益严重,各国政府纷纷采取行动减少温室气体排放。我国作为全球最大的碳排放国,承担着重要的国际责任。碳排放权交易市场作为一种市场化的减排手段,在我国得到了积极地推广和实施。然而,碳排放权交易价格的波动受到多种因素的影响,研究这些驱动因素对于市场参与者来说具有重要意义,本文以我国碳排放权交易市场为研究对象,探讨影响碳排放权交易价格的驱动因素。并针对性地提出相关建议。 关键词
摘要:本文以高速铁路施工与维护专业为例,探讨了职业院校虚拟仿真资源建设的实践研究。研究表明,注重以学生为中心、对接岗位规范、资源整合、校企合作融入等方面的建设是推进职业院校虚拟仿真教育的有效途径。在此基础上,本文提出了优化虚拟仿真教学资源的建议,旨在进一步完善职业教育的质量和实效。 关键词: 虚拟仿真资源;职业院校;实践研究 引言 职业教育是培养高素质技术技能型人才的重要途径,而虚拟仿真技术
摘要:在当今新媒体环境下,高校突发事件中的网络舆情引导具有重要的意义,不仅关系到校园的稳定和师生的福祉,还对社会舆论产生深远影响。在新媒介条件下,高校突发事件中的网络舆论具有快速扩散、引发规模广泛、信息碎片化、观点多元化等。针对这些特征,高校应建立一套有效的网络舆情传播周期管理机制。同时,为了有效应对高校突发事件中的网络舆情,高校应采取一系列舆情引导管理策略,更好地应对网络舆情,维护校园的和谐稳定
摘要:20世纪末互联网技术如雨后春笋般崛起,大数据时代悄然而至,与之而来的是海量电子文件的不断生成。为提高电子文件的管理与利用效率,数字档案馆应时而起,近年来,伴随国家档案事业的继续发展,数字档案建设愈发受到社会各界的关注。基于此,探讨大数据时代高职院校数字档案馆建设,具有重要的现实意义,本文主要就相关要点加以概述。以期为高职院校数字档案馆的建设提供有益参考。 关键词:大数据;高职院校;数字档案
摘要:随着新媒体技术不断更新变化,信息碎片化传播已成为新媒体传播主流途径之一。高校思政工作者应正视这一趋势,结合信息碎片化传播的新方式带给高校思政教育的影响与机遇,转变传统思政教育方式,探索思政教育新的实践路径,推动思政工作提质增效,入脑入心。 关键词:信息碎片化;高校思政教育;网络思政教育 引言 在信息碎片化传播的时代背景下,高校思想政治教育面临着前所未有的挑战与机遇。随着互联网的普及和智
摘要:在互联网日益普及的当今时代,运用数字化技术赋能宣传思想文化工作的重要性更加凸显。为提高数字化赋能社会宣传的水平,应站在高位统筹、系统规划数字赋能的路径模式,坚持内容为王的宣传重点,通过内容创新为社会宣传积极赋能。要具有品牌意识,打造一批特色鲜明、示范性强的重点社会宣传项目。但也要明确数字化作为技术可能存在的异化风险,因此要秉持以人为本的理念,将数字技术运用于可控的范围,规避潜在风险。这就需要
摘要:随着社会的不断发展和人们对教育需求的不断提升,传统的教学模式已经无法满足学生的学习发展需求。而互动式英语教学作为一种新颖的教学方法,以其注重师生互动、学生之间互动的特点,成为英语教学领域的一股新潮流。基于此,本文将围绕互动式教学法的基本概述出发,并对该教学方法在英语教学中的作用展开详细分析与讨论,然后在此基础上深入探究互动式英语教学法在英语教学中的具体应用策略,以供参考。 关键词:互动式教
摘要:随着人口老龄化的加剧,老年人的需求和问题也日益突出。20世纪60年代,保罗·朗格朗提出:“教育,不能停止在儿童期和青年期。只要人还活着,就应该是继续的。”2011年《中国老龄事业发展“十二五”规划》提出要加强老年教育工作。创新老年教育机制,探索老年教育新模式,丰富教学内容。加大对老年大学建设的财政收入,积极支持社会力量参与发展老年教育,扩大各级各类老年大学办学规模。由此可见,国家对老年教育的
摘要:当前大学生心理疾病患病率逐年上升,部分学生由于缺乏正确适合的心理疏导可能引发极端行为。在此背景下,需要家校协同合作,共同帮助学生走出心理困境。“三全育人”作为新时代育人的重要理论,主张育人需要全员参与、全过程参与和全方位参与,与家校协同的理念不谋而合。因此,本文探讨了在三全育人视阈下,家校协同心理危机干预工作面临的困境与可改进的方向。 关键词:三全育人;心理危机干预;家校协同 引言 随
摘要:在我国的创新创业教育背景下,高校已经转变为推进创新创业教育的核心场所,并且肩负起了提高大学生创新创业技能的重要责任。而高职院校与大学之间,对于创新创业教育存在差异,这主要是由于教学方式各不相同,使得创新创业教育平台的构建充满了创新性。因此,本文结合高职院校的创新创业教育服务实际情况,对存在的问题进行深入探讨,以期为高职院校的健康成长提供思考方向。 关键词:互联网+;高职院校;创新创业;服务
摘要:随着我国医疗卫生事业的进步和发展,培养高素质、现代化的护理人才是高等护理职业教育的主要目标。在此背景下,改进提升高职护理专业英语课程的教学具有重要意义。本文以广西区高职护理专业为调查对象,就高职护理专业学生对护理专业职业能力的认识及高职护理专业英语课程教学现状进行调查。并结合高职护理专业学生特点,对高职护理专业英语课程教学提出发展建议。 关键词:职业能力导向;护理专业;英语教学 引言
摘要:随着高等教育的普及,毕业生数量逐年增加,大学生就业形势也日益严峻复杂。鉴于此,大学生职业生涯规划重要作用日益凸显。高校辅导员是高校学生管理工作的组织者、实施者、指导者,在大学生职业生涯规划中发挥重要指导作用。本文首先就当代大学生职业生涯规划存在的问题以及当前大学生就业现状进行概述,解析高校辅导员工作在大学生职业生涯规划中的重要作用,进而提出具体实践指导建议,以期为高校辅导员就业工作提供有价值
摘要:智媒体是智能智慧媒体和智库媒体的统称。智媒时代的来临,优化了新闻信息生产与传播流程,形成了新的媒体生态系统,也使得媒介素养成为当代公民不可或缺的一部分。高校思政队伍是高校思政教育的实施者,是学生思想教育、政治教育、道德教育和心理教育的责任人。在智媒时代,提高高校思政队伍的媒介素养极具必要性。本文特以智媒体发展为背景,阐述了提高高校思政队伍媒介素养的必要性,探讨了提升高校思政队伍媒介素养的策略
摘要:伴随科技的进步,我国逐步进入丰裕社会,人们获得基本生活需求更为容易,对于更高层次的人生目标有更多期待,却容易忽视劳动本身的重要性。然而,当代大学生对劳动教育的认知存在一定偏差,出现职业地位偏见、轻视劳动价值、追求学术优越、缺乏认知深度等情况。在丰裕社会背景下,大学生主体性劳动教育是立德树人的重要途径,对大学生主体性认知、价值观塑造、知识技能取得以及社会性发展有着举足轻重的作用。 关键词:丰
摘要:系统论视域下的职业教育课程思政建设,要充分考虑供给要素在高质量发展阶段多元化、职业性的时代特质,发挥好政府、学校和企业三方主体协同效应。由于职业教育供给要素动力不足,职业教育供给要素共生程度低,三主体下的系统组织匮乏等因素,需要完善相关制度,提升三主体内部进化动力,提升政府、学校和企业协同程度,促进课程思政三主体共生共长。 关键词:系统论;课程思政;供给要素 引言 新时代的职业教育在保
摘要:“三全育人”是新时代高校思政教育工作的重要方向。海南自贸港的建设为海南高校思政教育工作提供了新的机遇和挑战,要求高校思政教育工作适应时代要求,创新育人模式,提高育人效果。本文从“三全育人”的内涵与教育理念出发,分析了自贸港背景下海南高校思政教育工作面临的问题,探讨了“三全育人”机制融入海南高校思政教育的发展路径,提出了“三全育人”机制在海南高校思政教育工作中的应用策略,旨在为海南高校思政教育
摘要:本研究探讨了职业院校学生干部领导力与自我意识之间的关系。通过采用量化的研究方法,将职业院校的学生干部视为研究对象,通过对收集到的数据进行统计分析和相关性分析,发现学生干部的领导力与自我意识之间存在显著正相关。研究结果表明,学生干部在具备较高的领导力水平的同时,也更加具有自我意识。本研究的发现对于提升职业院校学生干部的领导力和自我意识水平具有重要意义,为职业教育的改革和发展提供了新的理论基础。
摘要:随着国家对高校资助体量日益加大、资助模式日益成熟,高校学生资助工作积极服务国家战略的重要作用日益凸显。与此同时,各高校在落实“立德树人”根本目标、构建“三全育人”新格局背景下,资助工作中暴露出的育人成效不足问题倍受关注。而关怀理论从关怀人的基本需求出发,将“关心”引入道德教育,把“关心关系”的建立视为关怀活动的重要任务,通过对处于关心关系中的关怀者和被关怀者的情感义务的强调,来实现培养有能力
摘要:“工匠精神”对于中国实体经济在新时代的健康发展起着重要的价值引领作用。通过分析当前校企合作模式在“工匠精神”层面的价值缺失,进一步指出“工匠精神”在校企合作中缺位的深层次原因,进而从若干个维度为“工匠精神”在校企合作模式下高职人才的培养指明了实践的路径。 关键词:校企合作;技能型人才;工匠精神 引言 校企合作旨在促进教育资源与产业资源的有机结合[1],是职业教育发展不可或缺的方式。加强
摘要:随着素质教育的改革及深入推进,立德树人已经成为高校思政教学的根本目标,思政教育成为立德树人的重要环节。确保教学质量、增强学生的获得感、理论联系实际,实践中指导学生学习和生活,成为教学成果的重要检验标准。本文结合《形势与政策》这一门课程,及在教学过程中的一些痛点和堵点,进行了探讨与研究,在此基础上提出有效对策,构建完善的思政课教学体系,旨在为后续教育教学提供参考。 关键词:立德树人;思政教育
摘要:人才是国家和地方发展的第一资源,也是实现社会主义现代化的战略支撑。浙江省作为中国改革开放的先行者和创新发展的领跑者,始终把人才工作作为一项重大战略,高度重视人才的培养、引进、使用和保障,努力打造人才高地。 关键词:“八八战略”;人才高地建设;人才培养 引言 2003年,浙江省提出了“八八战略”,即以发挥体制机制、区位、特色产业、城乡协调发展、生态、山海资源、环境和人文八大优势为目标,以
摘要:近年来,学术界围绕思想政治理论课获得感概念、特征、构成要素、生成逻辑及提升路径等问题展开了深入研究,取得了重要研究成果。然而学术界对其研究多为学理探讨,存在跨学科研究不足和实证研究匮乏等问题。因此,加强概念特征研究、夯实理论基石,在拓展研究对象基础上遵循理论联系实际原则开展多学科联动的跨学科研究和实证研究,既是未来研究重点,也是未来研究难点。 关键词:大学生;思想政治理论课;获得感;研究综
摘要:在当前全球化进程加速的背景下,艺术教育领域面临着前所未有的挑战与机遇。通过深入探讨国际化模式下艺术专业人才培养的策略,本文提出了一系列改进措施,如加强跨文化交流、充分结合实践与理论、培养人才的创新能力等,旨在为艺术专业学生提供丰富多样的国际教育资源和实践平台,以促进其全面发展。通过实施这些策略,不仅能够促进学生跨文化理解与沟通能力的提高,也将为其在全球艺术领域内的职业发展奠定坚实的基础。
摘要:高校思想政治教育工作开展的重要性是不言而喻的,其旨在引导青年学生树立正确的思想观念,实现全方位发展,并促进教学任务的高效完成,对社会稳定发展也可起到一定的促进作用。新时代下的青年学生,意识形态逐步朝着多元方向发展,这也相应地提升了思想政治教育工作难度。在此情况下,必须要积极创新思想政治教育路径,突破教学工作的困境,才可引领学生实现更好的成长发展。基于此,本文对高校青年学生思想政治教育创新必要
摘要:创新与探索“四链协同”视域下高职院校产教融合人才培养模式有利于提高高职院校人才培养质量和社会服务能力。从教育链、人才链、产业链与创新链的经济学理论入手,深入分析高职院校产教融合的理论与现实诉求,构建学校与企业间的长效运行机制,将教育培养与产业需求相结合,在人才培养供给侧和产业需求侧的双向结构要素中有效促进全面深度融合。 关键词:四链协同;产教融合;人才培养 引言 产教融合的内涵是逐步演
摘要: 随着我国课改推行力度的不断深入,越来越多元化的教学方式已经在不同的学科教学中逐步涌现,并且对于学科教学的不同科目和课程起到了不同程度的影响和作用。在语文教学过程中,我国著名语文教师窦桂梅老师提出了“主题教学”的理念,并且将语文主题教学与日常语文课程教学科学、优质、有效地进行了融合,使得语文教学出现了主题化的形式。本文立足“窦桂梅主题教学”,通过分析语文教学主题化的效果,对语文教学主题化的积
摘要:为提高酒店服务心理学课程思政育人的效果,研究基于知信行理论和服务设计理论构建课程思政教学方案,主要内容包括确定思政维度、挖掘思政元素、确定教学目标与内容、制定评价方法等,对酒管专业112名学生实施教学实践。研究发现,所有学生的综合成绩均达到大纲要求,自我效能感和职业认同感评分显著高于教学前(均P<0.05)。课程思政教学方案有效丰富了教学活动,提高了课程思政教学效果。 关键词:酒店服
摘要:在新工科建设的背景下,以社会需求为导向重构人才培养目标和知识结构体系是当下建筑学基础教育的重中之重。本文从新工科建设的角度,基于建筑学专业建筑设计基础课程的教学改革入手,结合建筑学核心基础能力的特点,引入精细化培养理念,从课程教学目标、知识基本框架、教学内容设计、教学方法设计、教学过程组织等方面探索基于专业基础知识分解传递的核心能力的精细化培养方法,并对建筑设计基础课程的教学效果进行了总结和
摘要:混合型教学模式将线上教学与传统教学相结合,通过引入多媒体资源、在线讨论、小组合作等手段,使学生能够在真实的语言环境中学习英语,提高他们的综合语言运用能力。为了满足学生个性化学习的需求,混合型教学模式能够根据学生的学习进度和反馈,及时调整教学内容和方法,在实施过程中,教师需要结合学生特性,选择合适的学习平台和工具,设计在线学习任务和活动,强化课堂实训,开展师生学习互动,实施动态评估,以促进教学
摘要:将爱国奋斗精神有效融入高职院校思想政治工作,有利于培育具有家国情怀、担当作为的时代新人,对提升高职院校思政工作育人实效及破解应对百年未有大变局意义重大。然而,目前融入工作存在育人内容分离割裂现象、育人过程存在盲区断点、育人主体合力不足等问题,因此要从瞄准融入主方向、营造融入之势、凝聚融入之力和完善机制建设等方面发力,探索融入工作的有效路径。 关键词:爱国奋斗精神;高职院校思政工作;实践进路
摘要:近年来,文化多元化和经济全球化成为世界发展的普遍趋势。我国与世界各国的文化及经济往来也越来越深化。因此,外语人才的需求也越来越多, 对于优秀人才的能力要求也越来越高。通过外贸企业行业对高职商务外语人才需求分析来看,用人单位强调人才的综合素养和能力。本文跨文化商务交际视觉下的人才岗位需求出发,以提高学生就业核心竞争力为导向,以商务外语专业为例,探讨高职商务外语人才培养的专业课程体系,合理配置课
摘要:安徽蚌埠双墩遗址遗存着许多珍贵的历史文物,具有重要的创新利用价值。结合目前双墩文化创新利用的现状及不足,提出就双墩文化开展文创开发的相应建议。通过文创开发,使双墩文化更好地走进公众生活,成为日常所需,有助于促进双墩文化更好地保护、传承及发展。 关键词:双墩文化;传承;利用;文创开发 引言 双墩遗址位于安徽省蚌埠市淮上区的双墩村,向南距淮河4公里。自20世纪80年代以来,安徽省文物考古研
摘要:本文围绕高职院校日常学生管理工作的展开深入探讨,通过精心打造每周班会主题,立足辅导员岗位,围绕新时期育人理念,不断创新工作思维,探索形成新的工作模式,培育学生的思政格局,打造文化育人新思路新方法。为提升高职院校立德树人培根铸魂文化育人路径提供有益参考。 关键词:立德树人;思政教育;学生管理 引言 人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。教育是培养人才的基础。教育兴则国家兴,教育
摘要:职场语言沟通主要是指在职场情境中借助所学的语言知识和语言技能,通过口头和书面的方式进行理解、表达和交互,最终形成有效沟通和交流,用语言解决问题。要求中职学生在充分掌握初中英语知识的前提下,对基础知识进行巩固和加深,进一步培养学生听说读写能力,重视自身的英语交际能力和学习能力。本文就中等职业学校的学生英语交际能力不高的现状,从教师和学生的角度,对如何提高中职学生的语言能力和语用能力提出了一些可
摘要:导游专业是培养适应现代旅游产业发展的高素质人才的重要专业,而加强导游专业教学团队建设,不仅能为专业人才培养提供强有力的支持,也能促进高校教育任务的落实。基于此,本文以促进导游专业教学团队建设为目的,采取案例分析方法进行研究,并给出参考建议,最终目的为促进高校教学团队优化、提升和发展。 关键词:导游专业;教学团队;建设;策略 引言 在新时代背景下,旅游产业蓬勃发展为高校导游专业建设提供了
摘要:为解决创新创业视域下高校人才培养和岗位需求的脱节问题,本文结合国内外教校友资源开发利用现状及成熟做法,阐述了创新创业视域下高校校友创业微课的柔性开发优势,探索了开发的具体策略。高校可从统筹规划、课程建设、挖掘校友功能、教育形式柔性化等多个维度着手,发挥出校友资源具有的作用和价值,希望本文的研究可以为双创人才培养提供理论借鉴。 关键词:创业教育;校友创业;创业微课;柔性开发 引言 在当代
摘要:在党的二十大胜利召开之际,职业教育、高等教育、继续教育三者协同创新,融通发展成为时代发展的命题。但三者融通还面临社会对职业教育、继续教育认知存在偏差,资格框架和转换机制不完善,顶层设计与基层实践协调性不强等问题。为此,需要提高三者融通的理性认知,学习成果进行认证、积累与转换,结构层次进行互通、认可与切换,功能定位进行交叉、贯通与融合,政策法规进行完善、保障与同向。 关键词:职业教育;高等教
摘要:现阶段我国社会呈现迅速发展的趋势,社会发展有赖于人才的支持,因此,我国对人才培养工作越发关注。高校作为人才培养体系中的重要组成部分,在为社会输出所需人才方面发挥着积极作用。高校在教育工作中不仅要传授专业知识,还应在立德树人目标的引领之下,提高学生的综合素养。使学生在掌握知识、技能的同时提高综合能力,从而成为社会所需人才。于版画教学而言,是美术专业教学中的重要组成部分。在版画中不仅有造型艺术的
摘要:随着新时代数据技术的发展和普及,教育数字化会全面赋能教学和学习模式,教师会不断提高数字素养。为培养应用型人才,高校不断探索产教融合育人模式,以提高应用型人才培养质量。本文探讨了教育数字化和产教融合课程建设现状,分析了教育数字化背景下产教融合课程建设存在的问题,并提出了优化产教融合培养机制,构建混合式教学模式和成果导向的“线上+线下多”方位评价体系等措施。 关键词:教育数字化;产教融合;市场
摘要:教育改革后我国教学理念和教学模式均发生了较大变化,新型教学方法和工具被广泛应用于各个教育阶段,思维导图即为其中一种。在高职数学教学中,其可将数学概念、数学逻辑关系等以图形的方式展示出来,帮助学生更好地理解和记忆知识点,有效提高学生的学习能力。本文将围绕高职数学教学中应用思维导图的意义、高职数学教学中思维导图的应用原则、高职数学教学中思维导图的具体运用展开探讨。并从指导学生正确绘制思维导图、合
摘要:随着互联网技术的快速发展,教育领域也面临着新的挑战和机遇。本文以“互联网+”背景下的课程思政教学改革为研究主题,以《成本会计》课程为例进行了深入探讨。通过对现有教学模式存在的问题进行分析,提出了一系列有效的改革方案,如引入在线教学资源、激发学生的学习动力等。同时,结合相关研究和实践经验,总结了“互联网+”背景下课程思政教学改革的有效性。本研究对于推动课程思政教学改革具有一定的指导意义,并为其
摘要:随着我国教学改革的逐渐深入,教育与信息化的结合日益紧密,由此带来的线上教学模式逐渐被大众所接受,同时线上线下结合的混合式教学模式也在高职院校内普及起来,并在提高教学质量方面发挥出积极的作用。实施混合式教学模式教师是关键,对此教师要深刻把握混合式教学模式的内涵,找出自身在混合式教学模式下存在的不足,并有针对性进行优化提升,以期更好地服务高职教育,促进教学质量的不断提高。 关键词:混合式教学模
摘要:在教育改革的大形势下,传统的教学模式已经难以适应教育现代化的发展,因此,互联网+混合式教学模式应运而生,教育改革也在不断推进。不同的学生存在不同的特点,有其个性化差异。基于此,教师需要在课程改革过程中,以学生的兴趣点为重点研究对象,展开教学资源分类建设。本文从UDL(全方位设计)学习视角下展开研究,以计算机网络课程为例,根据现阶段的教学实践和教学现状,探索教学资源分类建设的方法,并提出相应的